县实验小学 关注学生疫情后心理健康

本报讯 （通讯员杨可） 为了及时地疏解学生因学习方式的回归、亲子相处过程中的小矛盾等所引发的心理压力，县实验小学多措并举，在后疫情时期用心用爱持续关注学生心理健康。

重点关注包括来自重点疫区的学生，家属或自身曾患新冠肺炎的学生，抗疫一线工作人员子女，六年级毕业班学生，特殊家庭存在亲子关系不良问题的学生等。各班班主任通过细致的观察和耐心的家访及时了解情况，对以上类别学生多加关注。

学校“心灵驿站”定时开放，通过心理辅导员一对一的谈心对话和心理疗法，帮助学生疏导居家学习期间的心理淤积和返校复课后的种种困扰，提升他们的自我管理、自我调节的能力。

下一步，该校将在继续抓实疫情防控的同时，探索多种形式，持续关注学生心理健康，为学生的身心健康成长保驾护航。