学习教育要“深”，听取意见要“真”——三论如何开展好党的群众路线教育实践活动

目前，我县群众路线教育实践活动已全面进入“学习教育、听取意见”环节，县委书记沈明云在动员会上指出，“学习教育、听取意见”是基础，这个环节搞好了，才能掌握思想武器、掌握改进提高的参照坐标。因此，全县上下在这个环节一定要做到学习教育要“深”，听取意见要“真”。
正风先立学，治弊先醒脑。学习，既是坚持正面教育为主的必须，也是查摆整改问题的基础。第二批群众路线教育实践活动，具有参与单位多、层级多、人数多的鲜明特点，更需要通过学习统一思想、提高认识。学习重在“深”，执行方有力。各参学对象，必须下大功夫，花大力气，多学一点，深学一分。学习有关精神，学习借鉴第一批教育实践活动取得的典型经验和做法。以学习的深度，校正看问题的角度、增强查问题的力度。学习不能流于形式，要用“大白话”讲“大道理”，用群众语言说群众路线。以严的要求，实的学风，保障学的实效。
常言道：“兼听则明，偏信则暗”。提意见，是群众的意愿表达，是民意的真实反映，是民智的集中汇聚；听意见，是查找问题的“捷径”，也是改进工作的“法宝”，更是促进发展的动力。任何领导干部都不是“完人”，所以，领导干部在想问题、办事情、作决策时，必须广泛听取群众意见，唯有如此，才能发现问题、改进工作、解决问题。
听取意见要“真”就是要求各活动单位，特别是单位主要领导在听取意见时不要有把群众的“意见”当成“异见”的思想，要深入田间地头、城市社区、厂矿企业等基层一线，广接“地气”。沈明云同志要求，在听取意见时，主要领导要率先垂范，采取把自己“摆进去”的办法，躬身倾听百姓心声，征求意见要成为“真”求意见。在意见汇总、梳理和反馈过程中，要以积极的负责精神、真抓实干的作风、锲而不舍的毅力，将征求到的意见建议和整改落实情况向基层老百姓公布。能够解决的，当场予以解决；不能解决的，说明原因，明确整改时限，让基层群众真正看到领导干部在开展党的群众路线教育实践活动中的决心，让反映的问题得到解决，让讲真话的人得到认可。