百年办学积底蕴　特色兴校育新人 ——房县实验小学素质教育纪实

我们是阳光少年

房县实验小学创办于1905年，这座经历岁月磨砺的百年老校，用她得天独厚的文化底蕴绽放着别样的美丽、焕发着青春的活力，矗立在鄂西北边陲山城。
多年来，该校始终坚持“名师立校、科研兴校、质量强校、和谐办校”的办学理念。大力开展常规管理为重点，主题教育为基础的特色校本教研；积极倡导“敬业、爱生、严谨、博学”的教风，全力提升教师教书育人水平；深入推进素质教育、养成教育，让学生在宽松、愉悦的氛围中学会学习、学会合作、学会生存、学会做人；密切家、校关系，开办“家长学校”，把家长请进来参与教学评议，达到家校联谊，共育英才的目的。通过一系列特色活动的开展，县实验小学形成教师勤奋求实，学生善思勤学，家校温馨和谐的育人格局。
三课一评促提高
一所学校要发展，教育教学水平是关键。近年来该校从未间断对教育教学方法和策略的研究。把“三课一评”作为校本教研的“主打歌”，把公开课、研讨课、汇报课和评课作为常规课，促进教师教育教学水平提升。
公开课由年级组长带头讲，以体现“目标教学法”的探索与“堂堂清”的落实，从而起到示范和引领的作用；以“同课异构”、“同课共评”、“共同反思”的方式开展研讨课，改进、提高课堂教学构建高效课堂；采用“走出去，请进来”的方法，积极鼓励教师自修或脱产进修，组织专家来校讲学。在每周一次的教研会上对新理念、新方法进行交流，进一步提升课堂教学效益。全体教师人人撰写评课稿，找出课例中的不足，并提出改进措施，有效地推动教师专业素养快速提升。
一周三会抓落实
为了把养成教育落到实处，房县实验小学每周一组织全校师生参加校会，结合国内外大事和全校新近发生的典型事件，有针对性地对学生进行思想品德教育。校会让学生心灵得以净化，晨会让学生明辨是非，班会让学生找到最完美的自我。
如何采取有效的手段让各项工作得到落实呢？实验小学各个年级组都有自己的特色楼层管理办法，各年级根据实际分别采用了“四层四线”、“四级四定”、“人人监督”、“三段式”、“五级分管”等管理模式。通过这些管理方法的运用，真正地达到了学生自主管理的目的。蹲点领导和值日老师都提前上岗，推后离岗，坚持进行课间辅导、楼层巡查，消除各种安全隐患，确保了正常的教学秩序。
特色活动强素质
学校积极践行“以艺术丰富生活，以艺术陶冶情操，以艺术塑造人格，以艺术开启智慧”的教育理念，大力开展艺术教育活动，来提高学生的艺术素质，发展学生的特长。
学校开展了手工、体育、器乐、合唱、舞蹈、书画等十几个特色教育班，把每周三下午作为专门的兴趣小组活动时间，由专任教师具体指导。其中，全校学生参与的“阳光体育大课堂”更是将素质教育的理念诠释得淋漓尽致。体操、呼啦圈、课间舞、跳绳、篮球赛等活动都成了活跃在操场上的一道道亮丽的风景线。“春蕾艺术展示”及庆“六一”活动更是点燃了孩子们参与的激情，让孩子们找到童真童趣和成长的快乐。另外，学校还有的放矢的开展好节假日活动，如庆“三八”、“教师节”、感恩教育、清明节缅怀先烈、三月学雷锋、六月科技月等主题教育对学生进行品德素质教育。在“推行文明用语”、 “靓洁校园”、 “爱县实验小学园”、“诵读经典”活动中让学生自觉规范言行，全面发展。
安全机制保平安
“教育无小事，事事讲安全”。为确保每位学生在校安全和教育教学工作正常进行，实验小学多年来一直把校安工作纳入重要议事日程，做到安全常讲，警钟常鸣。
一是宣传教育。积极进行各种形式的宣传教育，树立学生安全意识，增强自我保护能力。将安全知识教育纳入学校教学活动中，举行专题讲座。二是实地演练。通过火场逃生、防震避灾等实战演练，增强学生的自救逃生能力。三是建立机制。建立了校内外安全保卫工作的联保协调机制，放学上学时段，所有的领导、教师、值日干部十米一哨，五步一岗与值日教师共同维护交通秩序，确保学生安全回家。四是强化监督。采用明暗哨交叉监督的机制，让学生干部与学生都处于相互监督之中。五是建立特异体质学生管理机制。学校为特异体质学生专门建立档案，让所有教师了解本班特异体质学生的情况，在教育教学中要给于关注。
家校联谊促成长
房县实验小学一直十分重视“家校联谊、共育英才”的教育模式。
为办好“家长学校”，采取了一系列措施。家访是学校与家庭沟通交流的重要纽带。通过家访，学校能及时了解学生学习生活情况和思想动态。多年来，实验小学通过发放《致家长一封信》、家长座谈、问卷调查等方式让学生家长为学校的发展献言献策，为把房县实验小学办成人民满意的学校奠定了坚实的基础。
为了更好地实行开门办学，接受社会监督，实验小学还定期开展“教学开放周”活动，让家长们走进校园感受学校的人文气息，走进课堂，了解教育教学情况。在教师“师德演讲竞赛”中邀请家长们参加活动并担当评委，让家长在活动中与老师们走得更近。每学期一次的家长会，已经是实验小学的例规，在家长会上，教师和家长们互相交流、互相学习共商教育大计。通过这些活动不仅让实验小学的教师、学生、家长共同成长，而且在学校、教师、家长之间架起了一座通往彼此心灵的桥梁。真正地做到了“人民教育人民办，办好教育为人民。”
早餐一课促养成
搭配合理、营养丰富的早餐是小学生高效学习、健康成长的重要保障。房县实验小学为切实加强“放心早餐”的管理，成立了专门的组织机构，从食品购进渠道、供餐服务、供餐行为等制定了一系列规章制度，接受家长和学生监督。
在早餐质量管理上，实行膳食搭配科学，注重菜品花样翻新，每天换花样不重复。该校校长张清志说：“办好早餐，就是让孩子健康成长每一天”，为此，“早餐一课”成了县实验小学的一大特色。学校让师生共同就餐，在大家一起吃，一起喝中，相互感染、分享快乐；在早餐一节课上，让大家学着吃、比着吃，吃出情趣、吃出健康。教师在和学生吃的过程中，介绍早餐的膳食结构和营养搭配，让学生逐渐理解坚持吃好早餐重要意义。为了帮助学生克服挑食、厌食的毛病，老师们用“四吃”即盯着吃、比着吃、哄着吃、喂着吃的方法促使学生们改掉坏毛病。对极个别年龄小的学生，老师采用喂着吃，逐渐培养他们自己吃的能力。对于就餐中的不良现象，老师都要看在眼里，纠正在当时，让学生自觉养成良好的餐饮习惯。
房县实验小学这座古老而又年轻的学校，正昂首阔步，用她的稳健和睿智、在百年砥砺发展的基础上又实现了一个新的跨越，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和赞誉。“桃李无言，下自成蹊”。相信在今后的工作中，善于创新务实的实小人会以更饱满的激情，更开拓的精神，更广阔的视野，以“求知进取的学园、个性张扬的乐园、温馨和谐的家园、美丽如画的花园”为办学目标，精诚团结，求真务实，高质量地做好各项工作，让全县人民真正地满意。（张清志 汪爱华）

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